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USCPA抓住不同科目的特点采用不同应对策略

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美国CPA考试四科包括FAR、BEC、AUD、REG，报考的同学肯定都十分熟悉了。而四门课都有不同的特点：FAR是基础，重计算;BEC是概念，重记忆;AUD是思维，重理解;REG是框架，重运用。抓住不同科目的特点，分别采用不同的策略，通过考试也很容易。

FAR是基础，是理解其他科目必须清楚的，学习过程中弄明白每个科目的概念、计量方式、记账方式等是必须的，这门课我建议在学习的时候先了解每个单元的概念、分类、确认、计量等，把这个框架先建立起来，清楚这个单元在说什么，怎么确认，怎么计量，有这么一个概念，再把细节琢磨清楚，把整个知识体系丰富，脑子里有一个整体的概念，争取学完FAR能清楚每一章讲什么，大体的处理方法，需要注意的细节，有这么一个水准去做题，有一个题感，然后考试就有效没问题了。除此之外，就是一个计算熟练度的提升，考试其实是题库出题，题目是做不完的，重质量，做过的题都有印象，就足够了。还有个小技巧，题目选项其实有一些是有联系的，选项之间的差值同时题目出现的就有可能你没有考虑到的，好好想想就可能避免思维盲点。

BEC是概念，主要是经济学内容，把其中关键的知识点记住了，就没问题。BEC，顾名思义，商业环境和概念，目的是为了拓展财务人员的知识——宏观经济、信息系统、公司业绩评价等，虽然可能有些财务人员这方面用的少，但是职业发展向上走，基本概念不可能不知道。BEC可以换个心态来学，不要只为了考试，在学习过程中首先把知识分类，理顺，用轻松的心态来应对，其实只要都了解了，多读几遍书，很多题目都能解决，其次就是有针对性的训练，BEC中计算模式很固定，就是存货(BASE)、比率等，不要被字数多的题目吓到，有的时候这反而是最简单的，细心点，都能通过。现在BEC多了三篇memo要写，对于这个我没怎么练，考前看看书上的例子和tips，记了个开头和结尾的一般说法“The purpose of this memo is……”和“I would be delighted to discuss……”，然后就是中间三段式，先介绍下题目中的概念是什么，然后分析差异，最后写到底有什么不同，有什么影响。我这么做，是本着这样的策略：前面的选择题正确率提上来，即使memo出什么大错也不会影响大局。如果有同学要采用这种方法的话，要多练练选择题，memo当然也得知道什么能得分，不写跑题，别的就很简单了。

AUD是思维，注重的是对风险导向审计的理解，如果你是在公司负责报表的，那就反向思维，如果你为了提高收入，会怎么做，如果要你来查这件事儿，什么地方最有可能查出来。AUD在我看来有三块内容：审计准则体系介绍、审计操作方法、政府审计。审计体系其实是个框架，既然是框架，就需要我们在学习的时候站在高点，首先知道有哪些准则来管什么业务，其次知道准则中间的关键点，最后关键点项下的东西，将体系搭起来就没问题了。审计操作方法是比较难理解的，我没做过审计，但是因为之前考CICPA时，有一个审计的概念，理解了审计的思维方式，虽然没有实务经验，但是对于考试中的内容基本明了，这部分主要需要对审计对象、审计方法、应对的审计风险进行理解。审计就是为了了解公司有没有超出合理范围的调账，从而引起公司财务报表不可信，学习需要用反向思维理解，什么手段查什么，能在什么程度上保证审计目标实现，控制了什么风险。最后一块是政府审计，其实和商业审计差不多，还是一个思维的理解，就不多说了，建立对于审计的理解，然后略加记忆，就没问题了。除此之外，提一个醒，因为USCPA考试AUD大题可以查文献，有一些题目是有可能在文献中找到类似的例子，因此，同学们在考试的时候一定不要放弃题目，实在没辙，查查文献，有帮助的，写完的也可以查查文献对照对照，更加确信自己的答案。